Cette formation propose une réflexion approfondie sur la science ouverte et les principes de justice cognitive, afin d’aider les institutions et chercheurs à adopter des pratiques de production et de diffusion du savoir plus équitables. Elle aborde le libre accès, la valorisation des savoirs locaux, la collaboration Nord-Sud, et les enjeux liés à l’inclusion épistémique.
À travers des discussions, des études de cas et des ateliers participatifs, les participants développent une conscience critique des inégalités dans le champ académique et découvrent des moyens concrets d’y remédier dans leurs pratiques. Une formation essentielle pour les acteurs engagés dans la transformation de l’enseignement supérieur et de la recherche.
📢 Participer ou organiser cette formation
Cette formation peut être proposée au sein de votre institution sur demande. Il est également possible d’y participer à titre individuel lors d’une prochaine session. N’hésitez pas à me contacter pour plus d’informations ou pour organiser une intervention adaptée à vos besoins.
